長期休業期間の見直し

コロナ休校で学習の遅れが出て、学校の授業は詰め込みになり、学習について行けない子が出ています。文部科学省の施策は不十分です。加配教員、学習指導員の数も足りません。土曜授業、夏季休校日の短縮、時間割編成などにより時間数を確保することになります。